合欢树教案百度文库,合欢树教学课件

小学三年级语文《植物的睡眠》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学三年级语文《植物的睡眠》原文 你可知道，植物也需要睡眠？每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。

2、请学生欣赏几种美丽的植物，以课文开头的设问“你可知道，植物也需要睡眠”导入新课。出示课题，读课题。（反思：美丽的植物图片激发了学生了解美背后的秘密的好奇心，也为“睡眠运动”埋下伏笔。

3、师：学了这篇课文，我懂得了植物也需要睡眠，并且还知道了合欢树等的变化，你能说说你周围的植物有哪些奇妙的景象吗？ 根据学生收集的资料补充讲解。

4、是啊，植物睡眠不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜。

5、【篇一】小学一年级语文《会睡觉的植物》原文 在一天的学习工作后，人需要睡觉休息。你知道吗？植物也会睡觉。有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了。在阳光下，它每个叶柄上的三片小叶，都展开在空中。

课文《合欢树》的教案?

所以，合欢树=作者自己，母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己的象征。

《合欢树》教案设计1 《合欢树》是史铁生用朴实的语言谱写的一支感人至深的真情之曲，震动了每一位读者的心灵。款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情；它又是儿子对母爱的一首热烈深挚的颂歌。

出示课题《合欢树》）在此基础上出示教学目标，明确达到的学习要求。（二）检查预习：对于一些基本的字词以及理解，学生自己完全可以通过字词典在课下独立完成，在对课文内容感知的基础上，简单的问题是不成问题的。

合欢树是___在___时，在___挖来的，种在___里。第二年，合欢树___，母亲___。第三年，合欢树___母亲___。第四年，合欢树长在___。第五年，我们搬家合欢树___。我十岁时___。二十岁___。

《合欢树》中有哪些句子写得好,好在哪里?

我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。这些句子好在：作者以自己的亲身经历为例，向人们袒露这一秘密的同时，深情地抒发了作者对于亡母的悼念与愧疚之情。

合欢树好句赏析如下：丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

史铁生合欢树好句摘抄如下：我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。

高一年级语文教案:合欢树(2)

从生命起源来看，是母亲给了我和合欢树生命。（合欢树代表了主人公）（2）从成长过程看，都倾注了母亲的心血。（合欢树沉淀了母爱）（3）从合欢树与我们相处的时间看，是母子同在的时光。

思念树：我对合欢树那种既渴望相见，又刻意回避的复杂情感，正是“我”对母亲无比怀念之情的深刻表现。 3）母子合欢树：生命中不能剥离之情！象征意味的转变。

《合欢树》教案设计1 《合欢树》是史铁生用朴实的语言谱写的一支感人至深的真情之曲，震动了每一位读者的心灵。款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情；它又是儿子对母爱的一首热烈深挚的颂歌。

《合欢树》教学设计之二 教学分析 （一）.教学内容分析 苏教版初中语文教材（新人文读本）第一册第三单元——《合欢树》 本单元主题是——亲情，心灵深处的温暖与眷恋，本课是第二课，为精读文章。

理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义。品读淡然的叙述背后的情感张力。教学方法：以朗读带动理解；师生共同研究、探讨。

合欢树的涵义 教学课时：1课时 教学过程：一：导入：上课之前，先给大家看一张照片，这个人是谁？（ppt1）——史铁生。